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让长度单位教学在学生的多重体验中得到提升

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摘要 一、缘起——错误联想 "厘米、米的认识"是苏教版小学数学二年级上册的内容,大多数教师通过讲解、演示,让学生知道它们都是长度单位,并记住"1米=100厘米"的关系,然后让学生进行相关的换算练习。这样教学,每当学生遇到联系实际生活中的物品运用长度单位时,错误百出,如一根黄瓜长20(米)、
作者 芮金芳
出处 《小学教学参考(数学版)》 2013年第6期46-46,共1页
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