以生为本,构建高效课堂

数学学习的主体是学生,在数学教学的过程中,只有将学生作为主体进行教学,才有可能真正调动学生的数学学习的积极性,真正发展数学能力。因此,教师要以生为本,以学定教,找准新知和学生已有的知识点的链接点。