口腔医学生早期接触临床的研究与实践

目的:探讨口腔医学专业学生早期接触临床对教学效果的影响。方法:使我校20名口腔医学专业学生提前接触临床实践,从学习成绩、综合能力及对此教学方法的认可度等方面实施调查并与对照组进行比较分析。结果:70%的学生认为参与早期接触临床实践使他们对专业知识有了更浓厚的兴趣;两组学生的专业理论与操作技能考核成绩差异具有统计学意义(P<0.001),实验组学生的平均成绩高于对照组;带教老师对两组学生综合能力评价结果差异有统计学意义(P<0.05);80%的学生赞同早期接触临床的教学方法。结论:早期临床实践对口腔医学生在专业思想、学习动机、综合能力等方面有积极的影响。