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问题式教学与合作性学习结合模式在护理教学中应用
被引量:
4
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摘要
问题式教学与合作性学习结合模式把学习设置于复杂的有意义的临床问题情境中,通过让学生以小组合作的形式共同解决临床实践中真实性的问题,来学习隐含于问题背后或问题之中的理论、知识和技能,对促进学生评判性思维能力、解决问题的能力和自主学习能力的发展起到重要作用,有利于学生综合实践能力的培养。
作者
邱桂红
机构地区
德州学院
出处
《中国高等医学教育》
2013年第5期105-106,共2页
China Higher Medical Education
关键词
问题式教学
合作性学习
教学实践改革
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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