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生命课堂:用生命唤醒生命
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摘要
生命课堂以人的发展为本。它以学生为主体,以课堂为阵地,开展人与人之间的思想情感交流活动。它以生命为本,从控制生命走向激扬生命,关注学生的终身发展。生命课堂应该是生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂。
作者
毛卫东
黄克勤
机构地区
常德芷兰实验学校
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第5期54-54,共1页
关键词
生命课堂
以学生为主体
唤醒
发展为本
交流活动
思想情感
终身发展
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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湖南教育(中旬)(B)
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