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“愉悦”教学助力地理高效课堂
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摘要
倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程的核心理念之一。真正实现学习方式的转变,在于构建师生、生生交流互动的高效课堂。地理高效课堂要有“愉悦”因子,它是学生成长和发展的“空气”“阳光”“水分”,让学生在乐中学,在学中乐。
作者
郑佳音
机构地区
长沙县梨江中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2013年第5期56-56,共1页
关键词
高效课堂
地理
教学
学习方式
学生成长
交流互动
“阳光”
新课程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育(中旬)(B)
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