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实现法律基础课情感目标的思路与途径探讨
被引量:
3
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摘要
从教学的情感目标层次性规律入手 ,阐述在法律基础课教学过程中应如何突出和实现其情感目标。
作者
钟光红
机构地区
广东药学院人文社科部
出处
《广东药学院学报》
CAS
2000年第3期261-262,共2页
Academic Journal of Guangdong College of Pharmacy
关键词
法律基础课
情感目标
教学
层次性规律
分类号
G641.5 [文化科学—高等教育学]
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广东药学院学报
2000年 第3期
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