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实现法律基础课情感目标的思路与途径探讨被引量：3

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摘要从教学的情感目标层次性规律入手 ,阐述在法律基础课教学过程中应如何突出和实现其情感目标。

作者钟光红

机构地区广东药学院人文社科部

出处《广东药学院学报》 CAS 2000年第3期261-262,共2页 Academic Journal of Guangdong College of Pharmacy

关键词法律基础课情感目标教学层次性规律

分类号 G641.5 [文化科学—高等教育学]

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广东药学院学报

2000年第3期

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