期刊文献+

和声公共课教学中和声写作与和声分析的融合共生 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 和声公共课是高等音乐艺术院校教学中一门技术性较强的作曲技术理论学科,是一门重要的音乐基础理论课程,它与作品分析、复调、即兴伴奏等课程有着密切的关系。随着时代的发展,和声公共课教学不断改革创新,摒弃了传统和声教学中的一些弊病,将和声写作与和声分析,视为和声教学中的两个重要方面。二者在和声教学中相互补充,相互依存,相互协调。因此在和声教学中,应采用辩证的思维方式,客观、全面、系统的总结两者之间的辩证关系,使其更好地为和声公共课教学服务。
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2013年第2期118-119,共2页 Art Research
基金 黑龙江省文化厅艺术科学规划课题青年项目 项目名称:和声公共课的现状分析与改革初探 项目编号:11C004
  • 相关文献

参考文献9

  • 1陈国威.和声课教学中亟待解决的几个问题[J].全国和声复调教学研讨会论文汇编,20l0(4):1-4.
  • 2丁玲.和声写作与和声分析的教学平衡[J].全国和声复调教学研讨会论文汇编.2010(4):3-5.
  • 3胡丹丽.和声教学的三个侧重-“和声与曲式”课程教学的探索[J].全国和声复调教学研讨会论文汇编,2010(4):1-2.
  • 4吴霜.和声共同课教学中和声分析的思维和视角[J].全国和声复调教学研讨会论文汇编,2010(4).
  • 5柴志英.和声教学体系的思考[J].解放军艺术学院学报,2010(3):77-81. 被引量:1
  • 6王晡.和声分析--音乐分析的基础[J].星海音乐学院学报,2010(2):26-30. 被引量:6
  • 7丁铃.和声课程教学改革的思考[J].大众文艺(理论),2009(16).
  • 8[俄]伊·斯波索滨.和声学教程(增订重译版)[J].北京:人民音乐出版社,2008.
  • 9赵芳.和声教学应加强应用能力的培养[J].辽宁师专学报(社会科学版),2005(2):121-122. 被引量:4

二级参考文献9

  • 1HAROLD BARLOW and SAM MORGENSTERN.A DICTIONARY of MUSICAL THEMES(REVISED EDITION)[Z].CROWN PUBLISHERS,INC.NEW YORK,1975.
  • 2[苏]奥夫相尼柯夫,拉祖姆内依主编.《简明美学辞典》,冯申译,高叔眉校,知识出版社,1982年,第63页.
  • 32005年全国和声理论与教学研讨会论文汇编(一)国内现有和声资料一览表.
  • 4[美]辟斯顿.《和声学》第五章《和声的节奏》,音乐出版社,1956年,第44页.
  • 5[奥]勋伯格.《和声学》,罗忠镕的译后记,上海音乐出版社,2007年,第246页.
  • 6[奥]兴德米特.《作曲技法》(一),罗忠镕译,人民音乐出版社,1983年,第116页至第122页.
  • 7格劳特,帕利斯卡.西方音乐史[M].汪启璋译.北京:人民音乐出版社,1996.
  • 8杰里米·尤德金.欧洲中世纪音乐[M].余志刚译.北京:中央音乐学院出版社,2005.
  • 9王晡.和声分析——值得重视的学科建设——兼品杨通八《和声分析教程》[J].音乐研究,2009(5):110-119. 被引量:7

共引文献8

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部