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创设实践环境 提升语用能力
被引量:
1
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摘要
英语学习的最终目的是学会运用,因此小学英语教师要营造浓厚的英语氛围,开发利用各类学习途径与资源,为学生搭建舞台,开展形式多样的语言实践活动,让学生在综合实践运用中学会表达思想,在语言交流中不断提升语言运用能力。
作者
陶宏莉
机构地区
杭州师范大学第一附属小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2013年第5期15-17,共3页
关键词
实践环境
语用能力
语言实践活动
语言运用能力
英语学习
英语氛围
英语教师
学习途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
2013年 第5期
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