童谣创编,让品德导行更具实效

指导和帮助学生在日常生活中养成良好的行为习惯和生活方式是《品德与生活》教学的主要目的之一,但是,在实际教学过程中,大多数教师都会明显感觉到学生课堂上的＂说＂与课后的＂做＂似乎完全是两码事。究其原因,实际上是品德课堂的正确引导没有得到＂内化＂和＂强化＂。