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小学生英语思维能力培养的实践与策略
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摘要
从剖析小学英语思维能力培养的误区谈起,重点探究了小学生英语思维能力培养的教学策略:头脑风暴、编谜猜谜、思维导图、学会质疑和尝试写作。
作者
庄晓芬
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2013年第4期43-44,共2页
Jiangsu Education
关键词
小学生
英语思维能力
培养策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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