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2013年“我的成长故事”全国征文活动
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摘要
全新的课程理念、多版本的生物学教材、创新的课程评价观,对教育工作者提出了更多、更高的要求。创新型教师需要理解教育的本质、内涵、价值和意义,不断提升精神追求、增强职业道德、掌握教育规律和拓展学科知识,以强化专业技能并提高教育教学水平。
机构地区
中学生物教学编辑部
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第6期F0003-F0003,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
征文活动
成长故事
教育工作者
创新型教师
生物学教材
课程评价观
教育的本质
课程理念
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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