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基础阶段日语精读课教学法探讨 被引量:3

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摘要 日语精读课是日语教育中的核心课程,而且,基础阶段的日语精读课更是日语教育中的重要课程。因此,基础阶段日语精读课的教学法研究对于提高日语教学质量至关重要。实践证明,根据不同的培养目标、课程、教学对象、教学内容,有必要采用不同的教学方法。然而,任何一种教学方法都有其优势与局限性。因此,在教学过程中有必要根据教学内容、教学目的、教学对象等来选择行之有效的教学方法。
出处 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第3期28-32,共5页 Ludong University Journal:Philosophy and Social Sciences Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1柬定芳,庄智象.现代外语教学-理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版社,1996.
  • 2奥田邦男.日本语教育学[M].东京:福村出版株式会社,1992.
  • 3逮藤绒枝.概说日本话教育[M].东京:三修社.1995.

共引文献15

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献1

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