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课例二:《笠翁对韵·六鱼》诵读教学设计

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摘要【诵读目标】1．通过各种形式的诵读，引起学生对国学经典的诵读兴趣。2．了解经典读物的词句中含有许许多多典故或故事，激发对国学经典的探究欲望。3．初步接触“对韵”，对汉语言知识有初步的感知。

作者张小环

机构地区浙江省温州市百里路小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第6期8-8,共1页

关键词诵读兴趣教学设计对韵课例探究欲望语言知识鱼国学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2013年第6期

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