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拓展训练空间,强化口语教学
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摘要
在英语学习过程中,很多人过分重视考试,忽略了语言本身的交际功能。初中阶段英语口语教学应从语音和听力入手,丰富口语教学途径,着力帮助学生打好英语口语基础。
作者
王奎生
邓小芳
机构地区
江苏省淮安外国语学校
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第4期52-53,共2页
关键词
英语口语
口语教学
听力
训练
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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