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文学圈圈理论的课程设计
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摘要
文学圈圈教学理论广泛应用于北美小学的语文教学中。笔者尝试将其引入对外汉语中高级阶段的教学,并通过观察、研究,分析出学生的言语活动有4种类型,文学圈圈活动在三个方面促进了第二语言学习者语言能力的发展。
作者
沈红丹
机构地区
北京语言大学
出处
《牡丹江大学学报》
2013年第5期130-131,136,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
文学圈圈
言语活动
教学设计
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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