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创设多媒体教学情境 优化政治课堂教学
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摘要
随着信息技术的迅速发展,在思想政治课的教学中,创设多媒体教学情境,能够有效地贯彻理论联系实际的教学原则,为教育的现代化开拓了一个广阔的前景和空间,开阔了中学师生的视野。其强大的互动作用,使得原本枯燥、抽象的政治理论具体化、形象化、生动化,提高了学生学习政治的兴趣,优化了政治课堂教学,增强了教学效果。
作者
梁月宁
机构地区
广东省开平市港口中学
出处
《科技创新导报》
2013年第5期164-164,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
多媒体教学情境
政治课堂教学
运用
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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