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浅谈初中数学课堂的高效导入 被引量:1

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摘要 数学课堂的导入在新课程改革的今天显得尤为重要。广大一线教师深切地感受到这一点。可是在日常教学中,如何科学合理地安排导入是我们一直探究的问题。数学课导入的方式有旧知识自然过渡导入、类比导入、动手操作导入、应用意识导入、问题式导入、教具操作导入、直接证明导入、强调式导入等。
作者 徐华
出处 《科技创新导报》 2013年第5期166-166,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献3

  • 1傅道春.新课程中教师行为的变化[M].北京:首都师范大学出版社.2006.
  • 2任志宏.志宏优化系列丛书[M].海口:南方出版社,2005.
  • 3张丽青.浅谈数学课的导入[J].山西教育(管理版),1998(6):42-42. 被引量:1

共引文献7

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引证文献1

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