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任务驱动教学法用于电子技术教学的效果探析
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摘要
电子技术是现代高职教育中的一项重要教学任务,其内容多、数量大,对于高职学生来说较难掌握。在社会对电子技术人才的新要求下,运用新型的任务驱动教学法来进行电子技术的教学成为新的人才培养途径。该文结合实际的教学经验,对任务驱动教学法的特点和在电子技术教学中的实际运用效果进行了探讨,以期推动电子技术教学的发展。
作者
温长泽
机构地区
长春工程学院
出处
《科技创新导报》
2013年第5期190-190,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
任务驱动教学
电子技术
效果分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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科技创新导报
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