摘要
针对《英语国家概况》传统课堂教学存在的种种弊端,在实践中不断探索总结出三种有效的基于建构主义理论的课堂教学方法。利用多媒体教学以激发学生的学习兴趣;创设真实的学习情境帮助学生实现知识外化;倡导团队协作,鼓励全员参与,在共同完成任务的过程中实现对所学知识的意义建构。
出处
《科技创新导报》
2013年第8期176-176,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题的重点课题"基于就业能力培养的商务英语立体化系列教材研究"(编号GZGZ7611-063)
