职中语文教学中导学案教学的尝试与思考

职业高中学校培养的是能主动学习、积极参与，勇于创新和善于“解决问题”的社会的合格的实用型人才，不管专业技术课教学还是文化课教学都应该服务于这一点，那么我们的语文教学如何有效地转变学生的传统学习方式，提高学生的学习能力，提高课堂教学效益，更好地服务于职业学校的培养目标呢？为此，我们在语文教学实践中进行了“导学案教学法”大胆尝试，尽管还存在这样那样的阿题，实践证明了，“导学案教学法”有利于职中学生自主学习．主动参与、合作探究良好学习习惯的形成，能更好地服务于职业中学的培养方向。