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高职院校教师教学质量评价研究
被引量:
5
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摘要
高职院校肩负着培养高素质技能人才的使命,高职院校迅速发展的同时也面临着教学质量问题的困扰。高职教师教学质量评价是解决高职院校教学质量问题的途径之一,如何构建科学的评价体系,避免评价产生的各种问题仍是亟待解决的。
作者
周聪
机构地区
山东理工职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第14期223-223,230,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高职教师
教学质量评价
对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2013年 第14期
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