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把握课标提升体育教学水平 被引量:3

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摘要 体育数学必须注重学生对教学活动的参与,必须注重引导学生自主学习,必须加强体育理论课的教学,还要注重师生间情感升华,培养学生的体育情怀,形成终身体育理念。
作者 闫利民
出处 《科技创新导报》 2013年第9期156-156,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1杨东旭.高中体育与健康教学反思[J].现代教育教学探索,2010(8).
  • 2韩朝阳.增强五种能力,提升体育教学水平[J].新课程改革:中学版,2011(2).
  • 3宋帅.抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平[J].中华少年:教学版,2012(8).
  • 4韩朝阳.增强五种能力,提升体育教学水平[J].新课程:中学版,2011(2).
  • 5宋帅.抓住小学体育教学特点提升小学体育教学水平[J].中华少年:研究青少年教育,2011(10):331-331. 被引量:6

引证文献3

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