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数控技术专业人才培养模式的实践与研究
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摘要
依托工学结合、校企合作推进人才培养模式创新,五年一贯制高等职业技术教育适应了经济建设和生产一线岗位(岗位群)对高素质高技能人才的需要。适应了职业教育多样化发展的需要,越来越受到用人单位和社会的普遍认可和欢迎。
作者
殷文明
机构地区
辽宁工程职业学院
出处
《科技创新导报》
2013年第9期232-232,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
五年一贯制
数控技术
人才培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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