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艺术生“习得性无助”行为的表现特征及应对措施

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摘要一个人健康与否,除了生理健康,还要看其心理及社会适应方面有无问题。艺术生是大学生群体中的特殊部分,也是最为敏感和具有活力的群体,他们通过文化与专业考试才进入大学,入学后有的同学容易形成"习得性无助"行为,表现为学习消极,情绪失落,甚至放弃学业。该文阐述了我院艺术类大学生"习得性无助"行为的表现特征,并提出了相应的应对措施。

作者李剑芳

机构地区佛山科学技术学院陶瓷(珠宝)艺术设计学院

出处《科技创新导报》 2013年第9期237-237,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词地方性普通高校艺术生习得性无助干预研究自我效能感

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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科技创新导报

2013年第9期

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