如何帮助幼儿建构科学经验

科学经验是幼儿在自主探索科学．操作科学的过程中逐渐建构和积累的，那么如何让幼儿成为探究的主体是我们共同探究的问题，本文以走进幼儿，提供机会，适时介入、分享探索的四步曲，具体阐述了教师如何培养幼儿科学经验的策略和方法。