关于高中化学课堂教学评价策略的分析

化学课堂教学评价是运用可操作的措施，以教学目的为基本依据，对化学课堂教学的结果及效能作出价值判断，并且将其作为甄别教学水平以及提供反馈信息的一种活动。本文针对我国高中化学的教学现状，对高中化学课堂教学评价的有效策略进行了深入的探析，希望能够对高中化学课堂教学效率的提高产生积极的促进作用。