期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学作业批改方略初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
抽改作业是检验小学数学教学效果必做环节,是师生迅速准确互取教与学情况的有效方式。依据作业信息,改进教法,调整学路。求得教学实效。所以,教师对此应高度重视,从学生学习情感,刘苦意识、创新思维等诸多方面,带有感情的进行全面客观评价。从而创遣出“重赢悟、启思维,促发展”批改方法,让作业批改在牵动学生积极主动学习探究方面发挥其最大限度地引领作用。
作者
李荣民
机构地区
河北省乐亭县庞各庄乡庞各庄小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期64-64,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
作业批改
方法体会
批改策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李规华.
小学数学作业批改初探[J]
.基础教育参考,2011,2(5):56-57.
被引量:4
共引文献
3
1
纪仁彬.
小学数学作业批改方法探析[J]
.教师,2014,0(26):86-86.
被引量:2
2
沈星育.
试论新课改背景下小学数学作业批改策略[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(9):73-73.
被引量:6
3
周红林.
新课改下小学高年级数学作业有效批改策略浅析[J]
.新课程导学,2019,0(29):87-87.
1
吕晓.
浅谈怎样才能提高小学生的识字质量[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(22):239-239.
2
苏文洁.
浅谈怎样提高孩子们的识字质量[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(6):296-296.
3
杨慧.
扎实有效的写字教学[J]
.读写算(教育教学研究),2011(35):25-25.
4
吕园.
初中化学教学方法体会[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(10):66-67.
5
杜龙元.
小学美术教学怎样培养学生的探究能力[J]
.人间,2015,0(22):103-104.
6
陈荣平.
高中作文教学浅谈[J]
.课外语文(下),2014(7):99-99.
7
温美莲.
语文课堂教学审美教育之管见[J]
.教育教学论坛,2012(15):170-171.
被引量:1
8
梁莉.
师生合作,使我的教学课堂高质有效[J]
.经济师,2014(10):242-242.
9
郭里红.
《触摸春天》教学案例[J]
.贵州教育,2010(15):31-32.
10
刘婷.
高职英语教学中的合作教学探讨[J]
.新校园(中旬刊),2013(10):42-42.
中国科教创新导刊
2013年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部