精读课文阅读教学“六要素”

学生随着年级的升高，识字量不断增加，阅读理解能力逐渐提高，而且他们已具备了在读中分析，概括、抽象、归纳的能力。所一以，精读课文的阅读教学，教师可以从以下“六要素”着手去组织。