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语篇分析在初中英语听力教学中的运用
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摘要
本文分析了初中英语的听力障碍,以语篇分析理论为指导进行了初中英语听力教学指导,旨在提高初中英语的听力教学,提高学生的理解能力。
作者
郭琴
机构地区
太原理工大学外国语学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期83-83,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
听力障碍
语篇分析
听力教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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