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读写结合,润物无声——作文教学例谈
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摘要
“我们作文,要写出诚实的、自己的话。”所以,本人从“巧用训练项目.抓住课文特点,借助新闻媒体”三个方面来确定读写内容,以此进行探讨,达到了“润物无声”的效果。
作者
向春燕
机构地区
广西桂林市穿山小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期102-102,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
作文
晨读
训练
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中国科教创新导刊
2013年 第15期
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