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读写结合,润物无声——作文教学例谈

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摘要 “我们作文,要写出诚实的、自己的话。”所以,本人从“巧用训练项目.抓住课文特点,借助新闻媒体”三个方面来确定读写内容,以此进行探讨,达到了“润物无声”的效果。
作者 向春燕
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第15期102-102,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 作文 晨读 训练
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