微课程对数学课型转变的目的与意义

新课程改革倡导人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。如何做到尊重学生的个性差异，使学生获得最大空间的提高，是每一位教师都必须思考的问题。微课程正是从学生个体差异性出发，实现教学以学生为主体，满足学生在学习上的不同需求。