浅谈略读课文的教学模式

略读课文具有较明显的独立阅读性质，它主要是引导学生把在精读课文中学到的基本功用于阅读实践，并且在实践中掌握更好的阅读方法。从而提高阅读能力，相对于精度教学而言，略读教学的目标应该更明确，方法更简单，过程更粗放，对于培养学生自主学习的效果曼明确。