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浅谈活跃物理课堂教学气氛的技巧

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摘要 课堂教学气氛的优劣直接影响教师预设教学目标的达成与否,必然直接影响学生学业成绩的好坏,影响学生对本学科学习的兴趣。积极的课堂气氛形成需要良好的师生问的关系。教师掌握一些利用课堂教学语言活跃课堂教学气氛的技巧是必要的。
作者 郝广梅
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第15期160-160,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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