高职英语阅读教学活动中阅读教学策略的应用

根据高职高专学生自身的学习习惯和学习基础,运用阅读教学策略设计阅读前、阅读中、阅读后的课堂教学活动,帮助学生养成良好的积极阅读的习惯,扩大词汇量并使阅读知识得以拓展,从而全面提高阅读能力。