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幼儿社会性发展课程的构建与实施
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摘要
社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义,幼儿社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。本文阐述了根据幼儿教育目标和幼儿生理、心理发展的特点,为幼儿创设一个幼儿熟悉并容易接纳的学习内容和环境,并通过主题活动、领域活动、真实践角色游戏区域活动、幼儿一日生活活动、家园互动等各种形式,使幼儿的社会态度和社会情感得以培养和发展,探索一条幼儿园与社会环境相互作用,相互依托,构建幼儿社会性发展的课程。
作者
林婉华
机构地区
广东省广州市花都圆玄幼儿园
出处
《教师》
2013年第15期15-16,共2页
Teacher
关键词
幼儿社会性发展
园本课程
“小社会”活动环境
真实践角色游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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