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语文课堂评价语要追求有效

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摘要在一些语文公开课中，我们时常见到这一现象：学生回答问题正确后，教师的评价语用得最多的是“很好”“读得不错”“真棒”等。那么“好”在哪里呢？是答案有创意还是声音洪亮呢？

作者王芳

机构地区河南省济源市克井镇第一初级中学

出处《教师》 2013年第15期31-31,共1页 Teacher

关键词语文课堂评价语回答问题公开课 “好” 学生教师洪亮

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教师

2013年第15期

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