期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学阅读:让数学学习更有效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学阅读是掌握数学语者的前提,是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一,有效的数学阅读可以提高学生的数学表达能力,数学分析、推理能力,提高数学学习的效率。但事实上,长期以来,数学阅读一直被师生们忽视,以为“语文学得好,数学理解能力自然就高”,
作者
俞英
机构地区
浙江省绍兴市越城区东湖镇中心小学
出处
《教师》
2013年第15期47-47,共1页
Teacher
关键词
数学学习活动
数学阅读
数学表达能力
数学分析
推理能力
理解能力
学语
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢聪奎.
浅谈“一题多解”与“多题一解”在研究与实践高中数学教学中的价值[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(5):96-96.
2
王艳霞.
阅读理解在二次函数的创新[J]
.时代报告(学术版),2011(07X):43-43.
3
郑锦枝.
浅析初中数学常见的数学思想方法[J]
.高考,2016,0(21):129-129.
4
黄雪梅,张君.
“读”在数学课中的运用[J]
.科学咨询,2008(12):58-58.
5
陈树清.
向着数学更深处漫溯[J]
.小学教学参考(数学版),2014,0(7):94-94.
6
高志军.
于数学阅读细节中提升学生理解能力[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2011(12):8-10.
被引量:4
7
彭茹.
浅谈数形结合思想在小学数学教学中的渗透[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(14):74-74.
被引量:2
8
郑敏.
关于小学数学生活化教学的探讨[J]
.数学大世界(下旬),2016,0(8X):80-80.
被引量:2
9
杨梅.
重视提高学生的数学理解能力[J]
.小学时代(教育研究),2012(8):71-71.
10
欧益生.
培养学生以数学理解能力为目标的课堂教学——以“直线的倾斜角与斜率”为例[J]
.中学教研(数学版),2009(12):1-3.
教师
2013年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部