期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让生活成为品德学科教学的资源库被引量：1

下载PDF

导出

摘要《品德与生活课程标准（2011年版）》指出：品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。如何充分发挥生活在品德学科教学中的作用，笔者现结合教学实践，谈一谈自己的做法。

作者詹萍

机构地区福建省莆田市荔城区梅峰小学

出处《教师》 2013年第15期53-53,共1页 Teacher

关键词品德与生活生活课程学科教学资源库活动型综合课程低年级儿童课程标准行为习惯

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1周广科.如何上好新理念下的初中思品课[J].考试周刊,2010(52):204-205. 被引量：2

引证文献1

1邓振芳.“课前新闻播报”在思想政治理论课教学中的应用[J].科教导刊,2017(5Z):72-73. 被引量：2

二级引证文献2

1涂明明.高校思政课引入社会热点问题的几点思考[J].长江丛刊,2019,0(29):178-178. 被引量：2
2夏兰.时事新闻在思想政治理论课教学中的运用[J].新闻研究导刊,2019,10(19):226-227. 被引量：1

1冯硕万.生活为源,自主为魂,活动为体——新课程背景下品德与社会(生活)的教学思考[J].教师,2013(21):56-56. 被引量：1
2高家新.品德教育从生活中来，到生活中去[J].师道（教研）,2015,0(12):47-47.
3胡振荣.如何提高品德与生活课堂教学的有效性[J].新课程（小学）,2012(2):134-134.
4刘建琪.全方位多角度地开展学校德育工作[J].教育科研论坛,2010(12):85-86.
5王德渊.让品德与社会课真正“活”起来[J].四川教育,2016,0(11X):38-38.
6陈远跃,朱学娣.“品德与生活”课程的三个基本特性[J].天津教育,2003(5):33-34.
7田荣平.课改呼唤低年级教案“童化”[J].湖南教育（综合版）,2008(8):37-37.
8林孝宗.让生活教会孩子做人[J].中国教师,2010(23):62-63.
9宗引囡.品德与生活课程育人功能的有效落实[J].教育科研论坛（教师版）,2005,4(6):30-31.
10唐桂英.品德与生活课程中的榜样教育[J].小学德育,2006(24):12-14.

教师

2013年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部