观照初中语文的“深度学习”

布卢姆等人在认知学习领域中把教学目标从低到高分成识记、理解、应用、分析、综合、评价六大层次，一层和二层为“浅层学习”，四到六层才是“深度学习”，深度学习是批判性的学习，是一种整合式学习，是一种迁移式的学习，是分析和解决实际问题的致用学习。