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初中历史教学改革与创新
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摘要
本文阐述了初中历史教育教学应更好地激发兴趣、培养习惯、提升能力,注重学生学思结合、知行统一、因材施教,切实减轻学生课业负担,努力提高学生综合素质,促进素质教育全面实施。
作者
王玉双
机构地区
福建省南安市南星中学
出处
《教师》
2013年第15期88-88,共1页
Teacher
关键词
新课程改革
初中历史
兴趣
质疑
实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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