加强教学研究 促进专业成长

随着新课程改革的不断推进，幼儿教师专业的发展越来越得到重视。“做一名研究型教师，积极开展教学反思与实践”被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过教学研究，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，本质上是一种理解和实践之间的对话。