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学前教育的政府办学和社会办学双轨制问题研究

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摘要 学前教育是一门综合性非常强的学科。通过对学前教育的国家办学和社会办学的双轨制方式研究,在一定程度上突出了这种模式的优越性,进而也鼓励社会办学的成熟化和规模化,不仅提升了社会的就业力,也大大地解决了社会未来人才的学前质量问题。
作者 纪晓丽
出处 《青年与社会(下)》 2013年第2期115-116,共2页 Youth and Society
基金 陕西省教育学会课题,课题编号:SJHYBKT2011025
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