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我国德育现状分析与西方德育理论借鉴

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摘要 目前我国处在社会变革之中,我国的道德建设显现出不少问题。为了解决这些问题,发挥精神文明的积极作用、借鉴西方的德育理论成果、构建有中国特色的德育发展模式,对培养良好个性和发展更适合现实需要的道德教育有着更为现实的意义。
作者 路建红
出处 《青年与社会(下)》 2013年第2期153-154,共2页 Youth and Society
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参考文献9

  • 1苏霍姆林斯基.论德育和全面发展[J]外国教育资辩,1900.
  • 2宋建修.道德教育体系的缺失与社会教育[J]山东文学(下半月),2006(12).
  • 3柯尔伯格;魏贤超.道德教育的哲学[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2000.
  • 4黄向阳.德育原理[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2000.
  • 5刘树仁.多元智能理论及其对个性培养的启示[J].教育探索,2007(7):113-114. 被引量:36
  • 6苏霍姆林斯基.论德育和全面发展[J]外国教育资辩,1900.
  • 7宋建修.道德教育体系的缺失与社会教育[J]山东文学 (下半月),2006(12).
  • 8柯尔伯格;魏贤超.道德教育的哲学[M]{H}杭州:浙江教育出版社,2000.
  • 9黄向阳.德育原理[M]{H}上海:华东师范大学出版社,2000.

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