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浅析大学英语词汇教学的提高策略

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摘要 在我国目前的大学英语教学实践中,词汇教学仍然是重点和难点,教师和学生都为此付出了许多辛劳,但由于传统的大学英语词汇教学存在着一些问题,使之收效甚微。部分学生产生消极的态度,影响了学生的学习兴趣和学习效果。本文旨在探讨行之有效的提高大学英语词汇教学的策略。
作者 关晓云
机构地区 大连海洋大学
出处 《青年与社会(下)》 2013年第2期191-191,共1页 Youth and Society
  • 相关文献

参考文献6

  • 1潘亚玲.外语学习策略与方法[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2004.
  • 2许锦芬.现代外语教学的理论与实践[M]{H}武汉:华中科技大学出版社,2006.
  • 3Oxford R. A Synthesis of Studies with Implications f orTeacher Training[J].Systems,1989,(02):235-2471.
  • 4潘亚玲.外语学习策略与方法[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2004.
  • 5许锦芬.现代外语教学的理论与实践[M]{H}武汉:华中科技大学出版社,2006.
  • 6Oxford R. A Synthesis of Studies with Implications for Teacher Training[J].Systems,1989,(02):235-2471.

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