信息技术与高中物理课程整合效果研究

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摘要物理学科是一门以实验为基础的学科，它具有情景性、形象性、历史性和抽象性等特点，它本是一门生动、饶有兴趣、数理有机融合的学科，但由于传统的教学是粉笔加黑板．以书本的知识、定理等为条条框框，使得教学变成空中楼阁，一切只有发挥想象，学生所获得的知识成了无源之水．

作者陈绪友

机构地区浙江省宁波市镇海区龙赛中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第7期88-88,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课程整合高中物理信息技术物理学科有机融合情景性形象性抽象性

中学生数理化（高考理化）

2013年第7期

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