生物高效课堂教学实施策略探究

高效的生物课堂教学是每一位初中生物教师孜孜不倦的追求，也是我们不断探讨的课题．随着社会和经济的发展，生物学生与人们的生活联系生物学科在初级中学也得到高度重视，学校投入较大的资金配备生物学科的教学设施、设备，完善了生物学科的评价机制，把生物学科放在与语、数、英同等的学科地位进行教学效果考核，因此，怎样构建有趣高效课堂成为生物教师关注的问题，怎样才能使生物课堂教学有趣高效呢？