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依托学科基地 开展美术教师研训
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摘要
教师是教育的第一资源,和其他专业技术人才一样,教师需要培养。依托学科基地,开展教师研训,依据主动性与选择性、参与性与实践性、专家引领与自主发展的基本理念,科学构建研训课程体系,联系学科特征、学生特点、学校特色,融入"发现式研训法",能够取得教师研训效益的最大化。
作者
李志华
机构地区
湖南株洲市第十八中学
出处
《美术教育研究》
2013年第10期82-83,共2页
Art Education Research
关键词
学科基地
教师研训
发现式
课程开发
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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