摘要
情感教育作为美术教育中一种至关重要的教育方式,已越来越多地被人们认识和推广。对学生进行情感教育,首先要认识学生在美术活动中的基本素质:感知、愿望、再现、创造及它们之间的关系,以激发兴趣、培养愿望为主,在教学中开展情感教育。可以说,情感教育是美术教育的核心。因此,美术教学应重视情感的教育,以激发学生学习的兴趣,不仅能促进学生自主学习,而且能活跃课堂学习气氛,达到良好的教学效果。文章重点阐述小学美术教育中的情感教育的作用。
出处
《美术教育研究》
2013年第10期157-157,共1页
Art Education Research