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基于能力本位的“一体化”实践教学体系的优化——以浙江树人大学财务管理专业为例
被引量:
3
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摘要
实践教学在应用型本科人才培养过程中具有极为重要的作用。笔者以浙江树人大学为例,在"知行合一、能力本位"的专业建设思想驱动下,围绕实践教学的目标、内容、条件和评价四个方面,对财务管理专业"一体化"实践教学体系的优化进行了积极探索,为实现新时期我校财务管理专业"做大做强、落地开花"的建设目标进行有益尝试,提供新的思路。
作者
金燕
机构地区
浙江树人大学管理学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2013年第4期217-218,共2页
关键词
能力本位
一体化
实践教学体系
优化
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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